IC BOIARDO

La scuola riconosce come connotati essenziali del proprio servizio educativo la relazione personale significativa tra pari e con gli adulti; la valorizzazione del gioco in tutte le sue forme ed espressioni; il rilievo al fare produttivo e alle esperienze dirette di contatto con la natura, le cose, i materiali, l’ambiente sociale e la cultura per orientare e guidare la curiosità dei bambini.

La scuola si caratterizza nell’offerta di un clima sereno che favorisca il formarsi di personalità sicure, collaborative, attente ai bisogni degli altri, rispettose di persone e cose; un ambiente ricco di stimoli per il gioco, l’apprendimento, la socializzazione; progetti educativi contestualizzati; collaborazione con le famiglie nell’educazione dei figli attraverso un costante dialogo e confronto sia quotidiano che sistematico.

A tal fine l’impostazione dell’attività educativa viene elaborata con riferimento alle routine scolastiche che scandiscono i vari momenti della giornata; all’organizzazione e alla caratterizzazione degli spazi scolastici (angoli in sezione, spazi comuni polivalenti per attività libere e strutturate); all’organizzazione di attività che favoriscano l’instaurarsi di relazioni positive tra bambini e bambine e tra bambini e adulti; alle regole di convivenza; all’ascolto dei bambini; alle iniziative/proposte del territorio; alla documentazione della vita scolastica e dei percorsi che in essa si attuano; all’esplicitazione a bambini e genitori delle scelte educative e didattiche; all’utilizzo di tempi, metodi, strumenti e strategie educative personalizzanti; all’organizzazione di attività che favoriscano l’inclusione scolastica di bambini e bambine con bisogni speciali e disabilità.

 

La scuola dell’infanzia statale si offre come servizio che accoglie bambini e bambine dai 3 ai 6 anni in un ambiente strutturato nell’organizzazione dei tempi, degli spazi e dei materiali.

All’interno delle sezioni è possibile individuare diversi angoli didattici: angolo dell’appello, della costruttività, dei giochi di società e delle attività grafiche libere e non, della lettura, mini atelier, angolo per giochi di finzione/imitazione, angolo per i messaggi. In questi spazi i bambini possono fare esperienze significative di relazione e condivisione di vissuti attraverso il gioco e altre attività libere o strutturate.

Ogni sezione dispone di servizi igienici e di una “cameretta” per il riposo pomeridiano. Essa, all’occorrenza, funziona come ulteriore spazio per attività specifiche e comunica con la sezione parallela. I refettori sono organizzati per sezioni omogenee e sono tre in tutto.

La struttura dispone, oltre alle sezioni, di spazi polivalenti per attività libere e strutturate: “la città infinita”; uno spazio per la grande costruttività con materiali informali; uno spazio per il gioco simbolico; una biblioteca; due atelier (luce/colore; grafico/pittorico). L’accesso a questi spazi è regolamentato da turni settimanali.

La scuola condivide inoltre l’uso della palestra con la scuola primaria S. Francesco.

L’area cortiliva è ampia e direttamente accessibile da ogni sezione. Essa è stata nel tempo ripensata attraverso progetti che ne hanno riqualificato l’uso per attività non solo di gioco ma anche di educazione ambientale.

 

 

Ringraziamo le famiglie delle nostre scuole per la generosa partecipazione all’iniziativa di Conad “Insieme per la scuola”.

Grazie ai buoni portati a scuola siamo riusciti a richiedere questi premi che arricchiranno i nostri plessi e le attività degli alunni:

• 7 set di costruzioni
• 1 fotocamera reflex
• 2 microscopi digitali
• 5 divanetti morbidi
• 1 stampante multifunzione A3
• 1 kit di forbicine
• 3 tappeti arcobaleno
• 5 set di giochi giganti
• 5 set di palloni da volley
• 3 kit di cuffie USB
• 1 carrello portapalloni
• 1 set per la robotica
• 1 notebook
• 2 set di carte geografiche

Al seguente link la circolare che chiarisce orari e servizi dei primi giorni delle nostre quattro scuole.

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Alleghiamo di seguito il link che riguarda l’interessante incontro del 9/4 riguardo l’utilizzo dei dispositivi elettronici nella fascia 0-6 invitando le famiglie alla partecipazione.

crescere insieme 9 aprile 2019.pub

Chi siamo

La scuola dell’infanzia statale di via dell’Abate è stata inaugurata il 10 gennaio 2005. Essa raccoglie le sei sezioni delle due vecchie sedi in viale Risorgimento e via Togliatti. A partire dall’ a.s. 2011/2012 fa parte dell’Istituto Comprensivo Matteo Maria Boiardo insieme alle scuole primarie L. Bassi e S. Francesco e alla secondaria di primo grado Boiardo.

Orario di funzionamento

Dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 16.00 con possibilità di apertura anticipata alle 7.30 e di tempo prolungato fino alle 18.20.

La giornata tipo (dal lunedì al venerdì)

7.30 – 8.00 pre-scuola (per chi presenta adeguata certificazione)

8.00 – 9.00 ingresso e accoglienza

9.00 – 9.30 appello e merenda

9.30 – 10.00 assemblea

10.00 – 11.30 gioco libero e/o organizzato, attività didattiche

11.30 – 11.45 prima uscita

11.45 – 12.30 pranzo

12.30 – 13.00 seconda uscita

13.00 – 15.00 riposo

15.00 – 15.30 merenda

15.30 – 16.00 terza uscita

16.00 – 18.20 tempo lungo (su richiesta)

Organizzazione

La scuola è organizzata in sei sezioni omogenee per età e può accogliere un massimo di 28 bambini per ciascuna. Ad ogni sezione sono assegnate due insegnanti.

La frequenza alla scuola dell’infanzia è gratuita, ma è previsto un onere a carico delle famiglie per i servizi aggiuntivi di mensa, trasporto e tempo prolungato.

La richiesta di utilizzo di tali servizi deve essere presentata presso gli uffici dell’Istituzione dei Servizi Educativi del comune.

La gestione del servizio di tempo prolungato è affidata a cooperative sociali del territorio da parte dell’amministrazione comunale.

La pulizia e la sanificazione degli ambienti è integrata dall’intervento di personale di pulizia proveniente da una ditta esterna.

Il personale ausiliario provvede a parte della pulizia degli ambienti scolastici e alla distribuzione dei pasti. Essi sono confezionati da CIR seguendo una dieta bilanciata, elaborata da un equipe di dietisti, pediatri e cuochi.

La dieta è suddivisa in menù estivo e invernale con rotazione su 4 settimane.

Scelte educative

La nostra idea di bambino; la partecipazione delle famiglie; i progetti educativi; l’importanza della documentazione. 

Calendario annuale dei bambini

Il calendario scolastico seguito è quello determinato dalla regione per tutte le scuole statali di ogni ordine e grado. La data d’inizio è pertanto variabile, mentre l’ultimo giorno di scuola è il 30 giugno. La scuola rimane chiusa due settimane a Natale e una settimana a Pasqua.

Calendario annuale del personale

Le insegnanti entrano in servizio dal 1° settembre per attività di riassetto degli ambienti e progettazione delle attività annuali. Il personale ausiliario entra in servizio a partire dall’ultima settimana di agosto per provvedere alla pulizia degli ambienti.

Risorse Umane

L’organico della scuola è composto da 12 insegnanti su posto comune e 4 ausiliarie a tempo pieno. Qualora fossero presenti bambini con disabilità, è compito del CSA nominare un numero di insegnanti di sostegno congruo alle necessità.

Tutti gli operatori concorrono al progetto educativo e alla organizzazione della scuola.

Le insegnanti lavorano 25 ore alla settimana con i bambini. Sono inoltre impegnate in collegi docenti, consigli di intersezione, incontri di sezione, incontri di plesso e progettazione delle attività educative, per un totale di 80 ore ad anno scolastico.

Le insegnanti partecipano alle attività di aggiornamento e alle iniziative formative che possono essere proposte dalla Regione, dai Comuni, dai Distretti e dagli Istituti Comprensivi del territorio, dall’Università di Modena e Reggio Emilia, dai centri Studi del territorio, da musei o enti culturali. Tutto il personale della scuola partecipa inoltre ai vari corsi previsti dalla legge in materia di igiene, sicurezza, pronto soccorso.

Riconoscimenti e premiazioni

Informazioni utili

Materiali da portare a scuola

Festeggiare il compleanno a scuola

Open Day

Contatti

La sede del personale amministrativo e della presidenza è presso la scuola secondaria Boiardo in via Corti, 39 Scandiano, tel. 0522/857320.

La sede della scuola è invece in via dell’Abate, 54 Scandiano.

infanziaic2@gmail.com

Tel. 0522/856885-983938

Ecco la rassegna stampa dell’importante premio vinto dalla nostra scuola dell’Infanzia con il progetto “Riduco, Riciclo, Riutilizzo, Recupero: la teoria delle 4 R in azione”.

La scuola dell’infanzia “I Gelsi” ha vinto il quarto premio del concorso “Ambiente e Territorio – Umberto Chiarini”

Sabato 06 febbraio presso la biblioteca civica Mortara a Casalmaggiore (PR), sono stati premiati i progetti vincitori della quarta edizione del bando “Ambiente e territorio – Umberto Chiarini” (http://www.oglioponews.it/2016/02/06/leredita-di-umberto-chiarini-nei-progetti-ambientalisti-delle-scuole/).

Per la Scuola dell’Infanzia i Gelsi, erano presenti le insegnanti Roberta Bacchini e Dimma Rondanini che, con il progetto ambientale “Sottosopra: un viaggio tra scienza e natura”, si sono aggiudicate il quarto posto. Il progetto coinvolge una sezione di bambini e bambine di 5/6 anni: un viaggio nel sottosuolo che i bambini della sezione A stanno intraprendendo attraverso uscite didattiche, esperienze scientifiche/laboratoriali e “sporcandosi le mani”. Il progetto intende altresì celebrare l’anno Internazionale dei suoli (appena concluso), e per soffermarsi in particolare sull’importanza di questa preziosa risorsa naturale spesso dimenticata e trascurata.

Il progetto è stato premiato con la seguente motivazione da parte della giuria: “Avere focalizzato l’attenzione sul microcosmo del suolo (nel dualismo sopra e sotto suolo) testimonia come il progetto evidenzi l’importanza di prestare attenzione, fin dall’età prescolare, sia agli aspetti scientifici ed esperienziali che ai modi di rapportarsi all’ambiente”. 

1. Label per il riconoscimento della qualità della progettualità europea nella scuola italiana. Attività di progettazione, ricerca-azione del progetto multilaterale Comenius CREANET – Scuola intera

18 dicembre 2012, Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Direzione Generale per gli Affari Internazionali

2. Primo Premio Scuola dell’Infanzia “Il peso delle idee” – 18° Edizione, a.s. 2012-2013. Concorso nazionale.  Progetto: “Il seme è un piccolo cerchio fatto di colore – Dal sapere che al sapere come: esplorazioni conoscitive sulla crescita delle piante in una sezione di bambini e bambine di 4/5 anni” – Sez. C (4/5 anni)

24 maggio 2013, Museo della Bilancia Campogalliano (MO)

3. Premio Nazionale, riservato alle scuole per le attività di ricerca e studio su Matteo Maria Boiardo e il suo tempo. Progettazione e conduzione del progetto “Matteo Maria Boiardo e l’Orlando Innamorato” – Scuola intera

1 giugno 2013, Centro studi Matteo Maria Boiardo, Scandiano (RE)

4. Premio Speciale Scuola dell’infanzia “Il peso delle idee” – 19° Edizione, a.s. 2013-2014. Concorso nazionale. Progetto: “Conoscenza dei liquidi e delle loro potenzialità: sperimentazioni attraverso i cinque sensi delle potenzialità dell’acqua” – Sez. F (4/5 anni)

23 maggio 2014, Museo della Bilancia Campogalliano (MO)

5. Premio Speciale della Giuria “Scrivere il medioevo” – 10° Edizione, a.s. 2013-2014. Concorso Europeo. Progetto: “Matteo Maria Boiardo e l’Orlando Innamorato” – Scuola intera

15 novembre 2014, Comune di S. Lucia di Piave (TV), Regione Veneto con il patrocinio della Commissione Europea – Rappresentanza in Italia, Presidenza del Consiglio dei Ministri.

6. Primo Premio Scuola dell’infanzia “/bao’bab/Spazio giovani scritture – 15° Edizione, a.s. 2013-2014. Progetto: “Il castello di Orlando” – Sez. C (5/6 anni) e Sez. F (4/5 anni)

13 dicembre 2014, Comune di Reggio Emilia in collaborazione con Provincia di Reggio Emilia, Università degli studi di Modena e Reggio Emilia.

7. Primo Premio Scuola dell’Infanzia “Immagini per la terra” – 22° Edizione, a.s. 2013-2014. Concorso nazionale. Progetto: “Da cosa (ri)nasce cosa” – Sez. C (5/6 anni)

27 febbraio 2015, Green Cross Italia Onlus – Ong con il patrocinato del Presidente del Senato, Presidenza del consiglio dei ministri, Ministero dell’Ambiente.

8. Primo Premio Categoria Green Life “Il cuore dell’Acle” – 1° Edizione, a.s. 2013-2014. Concorso nazionale. Progetto: “Da cosa (ri)nasce cosa” – Sez. C (5/6 anni)

18 marzo 2015, A.C.L.E. – Associazione Culturale Linguistica Educational con il patrocinio di Roma Capitale.

9. Menzione Speciale “Scuole che producono sterminata bellezza” – 1° Edizione, anno 2015. Progetto: “Da cosa (ri)nasce cosa” – Sez. C (5/6 anni)

25 maggio 2015, Legambiente

10. Primo Premio Scuola dell’Infanzia “Il peso delle Idee” – 20° Edizione, a.s. 2014-2015. Concorso nazionale. Progetto: “Cioè praticamente… l’acqua fa tutto! – Dal sapere che al sapere come: esplorazioni conoscitive sull’acqua in una sezione di bambini e bambine di 5/6 anni” – Sez. D (5/6 anni)

29 maggio 2015, Museo della Bilancia Campogalliano (MO)

11. “Scandiano Sbilanciati! 2014”. Finanziamento Comunale. Progetto “Il giardino dei Gelsi” – Scuola intera

Ottobre 2015, Comune di Scandiano e Regione Emilia Romagna

12. Quarto Premio “Ambiente e Territorio – Umberto Chiarini” – 4° Edizione, a.s. 2015-2016. Concorso interprovinciale. Progetto “Sottosopra: un viaggio tra scienza e natura” – Sez. A (5/6 anni)

6 febbraio 2016, Associazione Umberto Chiarini, Casalmaggiore (PR)

13. Secondo Premio “Ambiente e Territorio – Umberto Chiarini” – 5° Edizione, a.s. 2016-2017. Concorso interprovinciale. Progetto “Riduco, riciclo, riutilizzo, recupero: la teoria delle 4R in azione” – Scuola intera

4 febbraio 2017, Associazione Umberto Chiarini, Casalmaggiore (PR)